Osiągnięcia fizyczne
Osiągnięć dziecka w płaszczyźnie fizycznej jest przyrost masy miesięcznie 650-700 gr., Jeśli przyjąć za tygodniowym Ponadto, jest to 150, waga dziecka w porównaniu ze wskaźnikami w deblu wrodzonych. Przez cały okres życia (od urodzenia do pięciu miesięcy) okruchy średnio rosną o 15 cm.
Dzięki wsparciu myszy, pięciomiesięczne dziecko może przejść z nogami i całkiem mocno stać z całą stopą. Krótki czas może siedzieć, trzymając obie ręce za wszystko.
Przez długi czas może leżeć na brzuchu, opierając się na dłoniach wyciągniętych ramion, podnosząc ciało. Powoduje nieudane próby przewrócenia się na brzuchu od tyłu. Zauważalne są również próby przeszukiwania, na przykład, jeśli przytrzymasz rękę, przesuwając dno miękiszu, to wyprostuje nogi i lekko "czołgnie się" do przodu. Energicznie kopie.
Pięć miesięcy dziecko może wyjąć z rąk dorosłych zabawki, a jeśli zaoferować mu zabawkę-grzechotka z długim uchwytem, około 12 cm, potrafi przytrzymać go przez 30 sekund. A do połowy piątego miesiąca dziecko zaczyna używać swojej ręki w formie "adaptacji" do uzyskiwania różnych przedmiotów, kontrolując taki proces wzrokiem.
Dzieciak odkrywa najdrobniejsze detale przedmiotów.Formy studiowania przedmiotów uzupełniane są dotykiem. Dziecko może uczyć się przedmiotów przez długi czas, w niektórych przypadkach rozważa także swoje ręce w akcji.
Instrumentami badań są palce i usta. Najpierw przynosi przedmiot do ust, "bada" go dziąsłami. Szczególne zainteresowanie dzieckiem spowodowane jest jego ciałem, a także obiektami otaczającego go otoczenia.
Pod koniec piątego miesiąca dziecko wykazuje się umiejętnością zdobywania. Być może wynika to z faktu zastąpienia odmiennych działań przez skoordynowane.
Teraz dziecko może łączyć kontrolę wzrokową i własne ruchy. Zanim dostanie jakiś przedmiot, miękiszu znajdzie to na własne oczy, a następnie przesuwa rękę do tego miejsca, a już wyciąga swoje ulubione rzeczy palcami, czując jego fakturę.
Umiejętności zmysłowo-motoryczne
Pięciomiesięczne dziecko nabywa następujące umiejętności żywieniowe: z łyżki spożywa grubą i półgęstą karmę; gdy dotknie warg łyżką miękiszu, otwiera usta; zjada powoli, powoli zdejmuje jedzenie z ust.
Ponadto dziecko może:
- zginać się i obracać, w dowolnych dozwolonych kierunkach;
- Dzieciak lubi bawić się jedzeniem łyżką, palcami, zabawką lub językiem;
- Dziecko jest w stanie utrzymać kubek w dłoniach;
- Łatwo obraca głowę we wszystkich kierunkach;
- W wieku pięciu miesięcy poprawia się wrażenia smakowe, dziecko preferuje niektóre potrawy i odrzuca inne.
Umiejętności intelektualne
Pięciomiesięczne dziecko jest już w stanie odróżnić osoby bliskie i obce od zewnętrznych znaków. Zauważalna i inna reakcja okruchów na obcych, odmienna od radosnego powitania wyglądu domowego. Dostrzegając podejście obcego, dziecko może się ukryć, a nawet płakać.
Umiejętności okruchów łączy umiejętność rozpoznawania głosów rodzimych ludzi, nieznany głos alarmuje dziecko i każe mu szukać mówcy. W różny sposób dziecko postrzega zarówno ścisłą, jak i łagodną intonację w dialekcie, adresowaną do dziecka.
Delikatna, dobroduszna mowa wywołuje uśmiech, podczas gdy ścisły powoduje, że dziecko marszczy brwi, koncentruje się lub płacze. Niemal niewątpliwie dziecko rozwija ciało w kierunku dźwięku.
Pod koniec piątego miesiąca dziecko odkrywa prawdę, że ma różne części ciała, nogi i pióra, i zaczyna aktywnie odkrywać otwarte nowości.W polu widzenia okruszki obejmują również obiekty znajdujące się w pewnej odległości od niego do jednego metra.
Szczególne zainteresowanie zaczyna przyciągać nie cały obiekt jako całość, ale jego drobne szczegóły. I to jest bardzo ciekawe, że maluch może rozpoznać, czy czuły i oddany do swojego dorosłego opiekuna w piątym miesiącu.
Do umiejętności dodaje się "metodę wymiany" komunikacji. Korzystanie z głosu jest wykorzystywane do przyciągnięcia uwagi matki i okazania chęci uczestniczenia w komunikacji.
Ponadto dziecko:
- Dziecko może wyraźnie wymawia niektóre spółgłoski (b, m, Q, K) i niektórych samogłosek, dźwięki, staram się łączyć sylaby;
- Rozróżnia zmianę sytuacji, sprawdza nowe przedmioty, rozgląda się;
- Dziecko, patrząc w lustro, potrafi odróżnić się od innych ludzi;
- próbuje naśladować ruchy, które widzi i słyszy dźwięki;
- emocje odpowiadają stanowi - radosnym śmiechem, żargwami i piskami.
Umiejętności społeczne.
- próbuje naśladować mimikę dorosłych;
- dziecko niezadowolająco krzyczy, gdy nie spełnia swojej prośby lub wybiera zabawkę;
- dobrze uczy rodziców, nieznajomi są ostrożni, bardziej kobiety.
