Współczesne technologie przenikają dziś niemal we wszystkie dziedziny życia - w biurze i w domu, w dużych miastach i małych miasteczkach, używamy różnych urządzeń elektronicznych do komunikacji, rozrywki, pracy i kreatywności. Nadszedł czas, kiedy urządzenia elektroniczne nieuchronnie przenikają do tak ważnej dziedziny życia publicznego jak edukacja.
Wkrótce znikną ciężkie plecaki szkolne wypełnione podręcznikami. Podręczniki papierowe zastępuje się podręcznikami elektronicznymi.
Dlaczego potrzebujesz elektronicznych podręczników?
W 2012 roku przyjęto nowy państwowy standard edukacyjny. Wymaga to stworzenia edukacyjnego środowiska informacyjnego w szkołach, które zapewni uczniom szerokie możliwości kreatywności, rozwoju i komunikacji.
Jedną ze stron wdrożenia tych wymagań jest obowiązkowa automatyzacja miejsca pracy nauczyciela i uczniów.
Obecnie wiele placówek oświatowych wykorzystuje w swoich pracach nie tylko nowoczesny sprzęt w salach lekcyjnych - tablice interaktywne, systemy multimedialne, zestawy cyfrowych pomocy dydaktycznych, ale także pełną komputeryzację szkół.
Uruchomić serwer szkolny i stron internetowych, są dzienniki elektroniczne i czasopisma klasie, o poziomie osiągnięć swoich dzieci rodziców, uczyć się od SMS-mailing, czy dzieje się na portalu szkolnego, nauczyciele dają pracę domową, która jest wykonywana przez dzieci w wieku szkolnym w Internecie na stronach edukacyjnych i przedłożony do wglądu nauczyciela.
Dlatego przejście na elektroniczne podręczniki jest przewidywalne i spodziewamy się. Rosja w tej kwestii dotrzymuje kroku pozostałym krajom rozwiniętym.
Na przykład w Korei Południowej w 2015 roku, każda szkoła miała podjąć decyzję - do pracy na papierze lub podręczników elektronicznych w Stanach Zjednoczonych, Australii i innych krajach są opracowywane i eksperymenty na wprowadzenie takich innowacji.
Co to jest elektroniczny podręcznik?
Teraz takie podręczniki są dwojakiego rodzaju:
- Pierwszy - kopia elektroniczna tradycyjnego podręcznika z niewielką liczbą dodatkowych funkcji: zwiększenie grafiki, hiperłącza, pozwalając, aby otworzyć temat związany z badaniem, jak i dodatkowych materiałów niewymienionych w regularnych podręcznika z powodu ograniczeń prawnych jego wagi.
- Drugi - jest to kompleks szkoleniowy oprogramowania z możliwością wykonywania pracy domowej bezpośrednio w podręczniku, wideo przykłady prawidłowego wykonywania pracy laboratoryjnej,klipy audio do wymowy podczas nauki języków obcych i innych elementów multimedialnych. Również w tych systemów oprogramowania są realizowane możliwość włączenia ich w lokalnej sieci klasy lub szkoły, nauczyciel może kontrolować proces ćwiczeń każdy student lub grupa przypisań podane.
Słuchaj dialogu w języku angielskim, czytane przez profesjonalnych narratorów, mapy i historycznej bitwy jako zmienionego układu sił na polu bitwy, skręcać i bada ze wszystkich stron obrazów trójwymiarowych eksponatów muzealnych, aby wyraźnie zobaczyć procesy i wyniki eksperymentów w fizyce lub proces dzielenia żywą komórkę, natychmiast otrzymasz automatyczne Ocena poprzez wypełnienie zadania w podręczniku. Wszystko to i wiele więcej można zrobić za pomocą elektronicznego podręcznika.
Do tej pory, podręczniki elektroniczne pierwszego typu jest znacznie więcej, ale wielu wydawców i firm we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Rosyjskiej Akademii Edukacji zajmuje się rozwojem systemów oprogramowania wysokiej jakości.
Jak działa elektroniczny podręcznik?
Elektroniczny podręcznik to program.Można go pobrać na komputer stacjonarny, laptop, tablet lub nawet smartfon.
Według Ministerstwa Edukacji wymaganiami rejestru polecany podręczniki mogą zawierać tylko te, które zostaną odczytane przez co najmniej trzech systemów operacyjnych, w tym dwóch telefonów komórkowych.
Korzystanie z czytników-czytników do pracy z podręcznikami elektronicznymi nie będzie działać, chyba że jest to elektroniczna kopia podręcznika papierowego.
Pakiet oprogramowania ze składnikami multimedialnymi i funkcjami interaktywnymi nie będzie działał w książce elektronicznej.
Plusy i minusy korzystania z elektronicznych podręczników
Najczęściej rodzice obawiają się o zdrowie swoich dzieci, słusznie rozważając szkodliwe stałe korzystanie z gadżetów.
Jednak dzisiejsze wyświetlacze istniejących technologii TFT z regulacją poziomu jasności, nie bardziej szkodliwe niż jakichkolwiek innych działań, które wymagają zmęczenie oczu - szycie, rysunek, czytanie książek papierowych.
Niewątpliwie monitory na bazie lampy elektronowej były już szkodliwe dla oczu.
A wygląd technologii wykorzystywanej w elektronicznych "czytnikach", tzw. Papierze elektronicznym - został specjalnie opracowany dladługotrwałe użytkowanie. Co więcej, podczas lekcji dzieci z reguły nie siedzą przez 45 minut, pracując z podręcznikiem.
Innym powodem, dla którego nie można przyjąć wprowadzenia elektronicznych podręczników dla rodziców, jest niepokój, że dziecko złamie się, straci, zepsuje coś drogiego - laptopa lub tablet.
Ale wiele zależy od wychowania i edukacji dziecka poprawnie i dokładnie wykorzystując środki techniczne. Częściowo dlatego szkoły, które przeprowadzały eksperymenty dotyczące wdrażania - dostarczały podręczniki elektroniczne tylko uczniom szkół średnich.
Ponadto, elektroniczny środek szkolenia - znacznie więcej niż minusy.
Ci rodzice, dzieci i nauczyciele, którzy mają już doświadczenie w korzystaniu z elektronicznych podręczników, zauważają następujące pozytywne punkty:
- Nie trzeba nosić ciężkiego codziennego ładunku. Dotyczy to w szczególności studentów, którzy bezpośrednio po lekcjach uczęszczają na szkolenia, lekcje muzyki, szkoły artystyczne lub dodatkowe zajęcia.
- Wzrost osiągnięć akademickich o 30%. Nastolatkowie są zainteresowani używaniem gadżetów, chętnie wykonują zadania. Ponadto oglądanie filmów,słuchając nagrań dźwiękowych wyjaśnień i komentarzy profesjonalnych wykładowców, mając możliwość uzyskania wyczerpujących informacji na temat i odpowiedzi na wszystkie ich pytania - rozumieją i przyswajają materiał znacznie lepiej.
- Łatwy dostęp do wszystkich niezbędnych informacji na ten temat - same książki elektroniczne zawierają dużą liczbę aplikacji - słowniki, tabele i inne materiały referencyjne. Ponadto, wiele dodatkowych informacji w postaci książek, podręczników, przewodników szkoleniowych jest całkowicie bezpłatne i można je znaleźć w Internecie. Oszczędza to również czas lekcji - zamiast kilku minut przewijania książki w poszukiwaniu właściwego słowa lub wartości tabelarycznej, po prostu przejdź do linku lub wpisz zapytanie w pasku wyszukiwania. Ponadto - studenci i rodzice nie będą musieli zbłądzić w poszukiwaniu książek niezbędnych do czytania poprzez literaturę, kupować ogromne słowniki dla języków obcych, podręczników, zestawień tabel i innych dodatkowych materiałów na inne tematy.
- Elektroniczne podręczniki mają możliwości oprogramowania zarówno do użytku w lokalnej sieci szkolnej z interaktywną interakcją z nauczycielem, jak i dostępu offline.
- Nauczanie dzieci korzystania z nowoczesnych technologii, które w przyszłości mogą być bardzo przydatne w życiu i pracy, oraz do dalszej edukacji na uniwersytetach. Warto pomyśleć o tych rodzicach, którzy uważają internet za całość i gadżety, w szczególności absolutne zło dla ich dziecka. Dzisiaj nie można mieć szerokiej perspektywy, która spełnia wymagania standardu edukacyjnego, ilości wiedzy i umiejętności bez użycia elektronicznych metod nauczania.
Kto kupi tabletki do podręczników?
Jednym z najważniejszych pytań dla rodziców jest to, kto powinien kupować nośniki elektronicznych podręczników?
Zgodnie ze standardem edukacyjnym państwa same szkoły powinny zapewnić możliwości i wsparcie materialne w tworzeniu środowiska edukacyjnego.
Mówi o tym również federalna ustawa nr 273 "O edukacji w Federacji Rosyjskiej" - artykuł 35 bezpośrednio reguluje tę ustawę, że wszystkie niezbędne podręczniki i dodatki są dostarczane na czas nauki bez ponoszenia kosztów z budżetu państwa.
Dlatego okazuje się, że zgodnie z prawem rodzice nie mogą kupować laptopów ani tabletów. Kiedy zostanie podjęta oficjalna decyzja w sprawie przejściainstytucja edukacyjna tylko dla podręczników elektronicznych i zostanie przeznaczona na te pieniądze - szkoła dokona zakupu, a same programy i niezbędne urządzenia.
Ale studenci dostarczy swój czas, to na koniec roku szkolnego lub w szkole - musieliby przechodzić jak zwykłych książek.
Inną kwestią jest to, czy rodzice klasy, zgadzając się w tej sprawie z nauczycielami i administracją szkoły decydują się na zakup komputerów typu tablet, aby pozbyć się ich dzieci z konieczności codziennie nosić kilka kilogramów ładunków do szkoły.
W takim przypadku gadżety są kupowane przez rodziców. Szkoła może centralnie kupować licencje na zestaw podręczników i udostępniać uczniom hasła i kody aktywacyjne.
Opinie i statystyki
Od 2011 r. Prowadzono eksperymenty dotyczące wprowadzania elektronicznych podręczników do różnych regionów Rosji. Wyniki są prawie całkowicie pozytywne - dzieci w wieku szkolnym zwiększają swoje wyniki w nauce, rośnie zainteresowanie nauką, a horyzont się rozszerza.
Badanie przeprowadzone zasobów edukacyjnych online „Dnevnik.ru” i obejmujących około 50 tys. Respondentów z pośród uczniów, nauczycieli i rodziców w 85 regionach Federacji Rosyjskiej wykazały, że około 90% szkół nie mają jeszcze doświadczenia w korzystaniu z podręczników elektronicznych. Zdecydowanie 59% studentów wyraziło poparcie dla ich realizacji.
48% nauczycieli i 32% rodziców popierało używanie tabletów na lekcjach, głównie obawiając się konieczności zakupu drogiego urządzenia na własny koszt.
W bieżącym roku 162 szkoły w regionie moskiewskim i ponad 12 tysięcy studentów przeszło na korzystanie z podręczników elektronicznych w ramach projektu zatwierdzania nowych technologii informacyjnych w edukacji.
Problemy
Najważniejszym z nich jest brak pieniędzy na zapewnienie instytucjom edukacyjnym wystarczającej liczby tabletów przy stosunkowo niskim koszcie pakietu oprogramowania samego elektronicznego podręcznika.
Kolejny ważny problem odkryli psychologowie Akademii Zaawansowanego Treningu Nauczycieli.
Zgodnie z wynikami badań, około 10% nauczycieli nie chce i nie jest gotowych na pełne wykorzystanie urządzeń elektronicznych w procesie edukacyjnym z różnych powodów: lęk i niezdolność do radzenia sobie z nowoczesną technologią, niechęć do uczenia się nowych metod nauczania.
Wielu nauczycieli korzysta z urządzeń elektronicznych tylko podczas wizyt przeprowadzanych przez jednostki kontrolujące otwarte lekcje.
Oczywistym jest również i to zjawisko adaptacji nauczycieli znanych metod prowadzenia lekcji korzystać z komputera, który jest prawdziwym profanacja idei wprowadzania nowoczesnych technologii w procesie kształcenia.
Oznacza to, że zakup innowacji technologicznych produkowanych głównie przez wzgląd na dobre sprawozdanie do wyższych władz.
Możliwym problemem jest rzekomy lobby producentów podręczników papierowych.
Aktualny stan rzeczy na dziś
W Rosji w 2015 roku, zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji na 09.05.2013, na liście zalecanych do użytku tylko z, oprócz papieru, w wersji elektronicznej mogą być zawarte w podręcznikach szkół.
Do tej pory, zgodnie z zarządzeniem Ministerstwa Edukacji na 01.09.14 „O zatwierdzeniu ... .primeneniya eLearning ...” i art. 16 ustawy federalnej №273 „O edukacji” czas i kolejność wprowadzania elektronicznych podręczników określa samą instytucję edukacyjną.
Szkoła powinna poinformować swoich uczniów i ich rodziców o zmianach i, zgodnie z GEF, zapewnić bezpłatne szkolenia.
Opracowanie i wdrożenie podręczników elektronicznych: Federalnego Instytutu Rozwoju Edukacji, Rosyjskiej Akademii Edukacji, wydawnictwo „Bean”, „rosyjskiego słowa”, „Edukacja”, „drop” i inne.
Powstaje federalny system dystrybucji elektronicznych komponentów edukacyjnych "Azbuka".
W celu szkolenia nauczycieli we wszystkich regionach odbywają się seminaria, seminaria internetowe i szkolenia. Wersje demonstracyjne podręczników elektronicznych są dostarczane.
Pierwszy eksperyment dotyczący wprowadzenia elektronicznych podręczników, przeprowadzony w latach 2011-2012 w 9 regionach Rosji, wykazał pozytywne wyniki pod względem zwiększenia wyników w nauce oraz zainteresowania uczniów nauką.
Było jednak wiele komentarzy od nauczycieli. Przez kilka lat prowadzono dodatkowy rozwój treści podręczników, dlatego dziś podręczniki elektroniczne obracają się nie tylko w kopiach papieru, ale w cały kompleks edukacyjny.
Nowoczesna szkoła - musi nadążyć za duchem czasu i cieszyć się wszystkimi możliwościami postępu technologicznego.
Autor: Julia Cherkasova,
specjalnie dla Mama66.com
Przydatne wideo o zaletach elektronicznych podręczników
Radzimy przeczytać: Dzień Dziecka
